Spätlese

Der Unterschied zwischen dem richtigen und dem beinahe richtigen Wort ist derselbe wie zwischen dem Blitz und dem Glühwürmchen.
(Mark Twain)

Die Spätlese – wie kann man sie kurz in Worte fassen? Eigentlich gar nicht, nomen est omen, das ist die kürzeste Möglichkeit. Ansonsten: Seit vielen Jahren lesen Lernende, Lehrende und Eltern das, was ihnen wertvoll erscheint, einem Publikum vorgestellt zu werden. Von wechselnden Leistungskursen und ihren Lehrerinnen und Lehrern organisiert: Nachdenkliches, Witziges, wunderbar Formuliertes, Anrührendes, Besonderes… Ein bis zwei bis drei Vorführende lesen, dazwischen gibt es Live-Musik oder kurze darstellerische Szenen. Die Atmosphäre ist sehr … besonders, es ist halt die Spätlese. Möge man zur nächsten erscheinen, um sich selbst ein Bild zu machen.

Hier ein kurzer Eindruck der vergangenen Veranstaltung:

 

Am 25.11.2022 fand an unserem Louise-Henriette-Gymnasium nach mehrjähriger Pause wieder unsere Spätlese statt. Dieses Jahr wurde sie vom Leistungskurs Deutsch von Frau Kura organisiert.
Schüler und Schülerinnen aus verschiedenen Klassenstufen sowie auch einige Lehrerkräfte beteiligten sich an dem vielseitigen Programm.
Die Spätlese bot ein bunt durchmischtes und mit sehr viel Abwechslung gestaltetes
Programm. Die individuellen Themen regten zum Teil zum Nachdenken an, andere
wiederum waren überaus amüsant. Es wurden Gedichte vorgetragen, Geschichten
und Episoden aus Tagebucheinträgen vorgelesen und ein kleines Stück
vorgespielt.
Besonders beeindruckt hat der selbstverfasste Text „Talking ́bout life“ einer
Schülerin.
Programmbegleitend spielte die Band „Cry for fun“ ihre eigenen Lieder. Der DS
Kurs Klasse 11 präsentierte sein aktuelles Stück. Insgesamt konnten 25
wunderbare Beiträge genossen werden.
Es herrschte die ganze Zeit eine sehr angenehme und besinnliche Stimmung in der
hübsch dekorierten Aula und in der Pause verwöhnte uns die 11. Klasse mit einem
leckeren Buffet.
Wir freuen uns schon auf die nächste Spätlese an unserer Schule.

Charlotte Schmidt
Klasse 10.5

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