Das Wetter und seine Vorhersage sind ein zentraler Bestandteil unseres Lebens. In seinen verschiedenen Erscheinungsformen ist es unser allgegenwärtiger Begleiter. Die Nachrichten wären ohne einen abschließenden Wetterbericht nicht komplett, der Landwirt würde orientierungslos seiner Arbeit nachgehen und so mancher Gesprächseinstieg verliefe deutlich zäher, wenn wir nicht ein Paar Worte über das Wetter verlieren könnten. Kurz um, jeder hat irgendwie mit Wetter zu tun und vermag sich darüber auszutauschen. Ob das Wetter schlecht oder gut ist, hängt dabei immer von der Perspektive ab. So wird sich der oben genannte Bauer über steten Wechsel von Sonne und Regen freuen, während sich der Urlauber über die Unbeständigkeit des Wetters beklagt. Wir Menschen haben auf das Wetter keinen direkten Einfluss und müssen uns jeden Tag aufs Neue anpassen.! ! ! Aber, „Wie wird das Wetter heute?“ ist die Frage, die wir und häufig schon vor dem Frühstück stellen. Um darauf eine Antwort zu bekommen, gibt es neben Temperaturund Niederschlagswahrscheinlichkeit eine Vielzahl von weiteren Parametern, die in Bezug auf das Wetter gemessen, zusammengeführt und interpretiert werden können. Um das Wetter in seinen Erscheinungsformen näher kennen zu lernen, wurde im Rahmen der Projektwoche am Louise-Henriette-Gymnasium das Projekt „Wetter“ initiiert. Unsere Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 7 bis 9 beschäftigten sich dabei mit Messverfahren, Messwerten und beobachtbaren Wetterelementen an der schuleigenen Wetterstation. Am Dienstag besuchten wir den Wetterturm in Berlin-Dahlem, wo uns eine Studentin der Meteorologie über die Messwiese und durch den Wetterbeobachtungsturm der Freien Universität Berlin. Dort erfuhren wir viele Details zur Wetterbeobachtung sowie auch zur Datenerfassung und -verarbeitung. In den sich anschließenden Experimenten wurde die Brücke zwischen Wetter und Klima geschlagen und die Schülerinnen und Schüler konnten viele Ursachen und Folgen des Klimawandels erleben. Theorie und Praxis: Die GrundschülerInnen entdecken das Wetter. Experten erläutern die Daten der Wetterstation des LHG´s Höhepunkt der Woche war der vierte Projekttag, der von unseren Projektteilnehmern mit Grundschülern der 6. Klasse der Waldschule Oranienburg gemeinsam gestaltet wurde. Dabei fungierten unsere Schülerinnen und Schüler als Expertenteams und führten die Grundschüler in Kleingruppen mit viel Engagement durch insgesamt 6 eigens gestaltete Stationen. Ausgestattet mit diesem umfassenden Vorwissen ging es dann in die Praxis und die Grundschüler machten sich selbst auf die Jagd nach dem Wetter. Ausgerüstet mit Temperatur- und Feuchtigkeitsfühler sowie Windmessern der FU-Berlin, ging es raus in das Gelände rund um das LHG. Die Grundschüler ermittelten an insgesamt fünf verschiedenen Messpunkten Daten des aktuellen Wetters. Diese erfassten Messwerte müdeten letztendlich in einem individuell gestalteten Wetterbericht, den die Grundschüler als Erinnerung mit nach Hause nehmen und für den anknüpfenden Geographieunterricht nutzen können. Ein besonderes Lob gilt es den Projektteilnehmern des LHG´s auszusprechen, die sehr souverän von der Rolle des Lernenden in die des Lehrenden wechselten und mit viel Freunde und Begeisterung das komplexe Thema Wetter anschaulich für die Grundschüler aufbereiteten. Nicht zuletzt ist der Erfolg dem guten Wetter zu verdanken, das mit viel Wind, einem Temperaturabfall und vielen Wolken seinen Teil dazu beitrug. Obwohl wir mit dieser Interpretation des Wetter wohl relativ alleine stehen dürften […].

„Ein Engländer, ein Franzose und ein Österreicher sind in einem Kriegsgefangenenlager…“ – „Wie?“, entgegnet Hertha, „Da stimmt doch etwas nicht! Was machen zwei Alliierte zusammen mit…“.
Und schon wieder wurde das Känguru unterbrochen, welches krampfhaft versucht seinem Freund einen Witz zu erzählen. Das Publikum krümmt sich vor Lachen, während der ehemalige LHG-Schüler Lukas Polakowski und Laura Niederlein den Slogan „Bring es auf den Punkt“ der Auslese am Freitagabend im Louise-Henriette-Gymnasium mit ihrer Darstellung voll und ganz trafen. Auch der Schüler Dimitri Orlow kam nicht auf den Punkt mit seiner Freundin, gespielt von Sandra Giesbrecht, Schluss zu machen. Des Weiteren berichtete uns der Schüler Tobias Riemschüssel ausgiebig von seinem Knoblauch-Auflauf und seinem resultierenden Mundgeruch, den er seiner Freundin nicht vorenthalten wollte. Viele weitere Schüler beteiligten sich an der Auslese, aber auch die Lehrer Herr Dawid und Herr Schulz philosophierten bei einem Gläschen Wein. Musikalisch untermalt wurde dieser Abend von Clara Rau und Sophia Sander, welche Philipp Poisel zum Besten gaben. Die Einnahmen vom verführerischen Buffet kommen alle der Abikasse zu Gute.

Text: Lisa Ihde
Fotos: Sophie Rauschenbach

Das Oranienburger Louise-Henriette-Gymnasium veranstaltet vom 28. bis 31.01.2013 eine religionsphilosophische Projektwoche. Elftklässler setzen sich von Montag bis Donnerstag in Vorträgen und Workshops mit ethnischen, religiösen uns philosophischen Fragen auseinander und besuchen zudem Orte religiösen Lebens – eine Moschee etwas und ein Meditationszentrum. In der Begegnung mit Muslimen, Hindus, Juden Christen und Buddhisten lernen die Jugendlichen eigene und fremde Weltbilder kennen.
Quelle: Märkische Allgemeine vom 16.01.2013

und ein gesundes neues Jahr – das wünschen wir allen Schülern und Lehrern des LHG.

Daniel Arndt und Sebastian Ihle waren am Freitag in der Sporthalle des Oranienburger Louise-Henriette-Gymnasiums die Männer des Abends. Die beiden Moderatoren legten beim Weihnachtskonzert der Schule nicht nur eine witzige kleine Tanznummer aufs Bühnenparkett. Sie spielten auch das berühmte „Dinner for One“, das Silvester wieder im Fernsehen läuft, nach. Sebastian Ihle verkleidete sich als Miss Sophie, die ihren 90. Geburtstag mit Butler James (Arndt) feiert.

James muss alle ihre Trinkfreunde ersetzen und ist am Ende fürchterlich betrunken. Die beiden haben das wunderbar nachgespielt und für viele Lacher gesorgt. Das war aber nur einer von mehreren Höhepunkten des Konzerts, das so gut wie ausverkauft war.

Die Schulband mit Stefan Scheunemann, Eric Stolzenburg, Leon Israel, Domenik Thimian und Domenic Clemens besang den „Rockstar“, und das machten die Jungs gut. Clara Rau und Sophia Sander sangen über „Insekten im Eis“, dabei handelt es sich um einen Song der Rockband Jennifer Rostock. Lea und Anna Viereck sowie Hannah Plentz machten aus der Hymne „Joy to the World“ ein grooviges Erlebnis, wofür es am Ende großen App-laus gab.

Gut 130 Mitwirkende sorgten dafür, dass das gut 90-minütige Konzert sehr abwechslungsreich wurde. Auch einige Lehrer ließen es sich nicht nehmen, aufzutreten. „Tausend Sterne sind ein Dom“, sangen sie gemeinsam mit Schülern aus dem 12. Jahrgang.

Das alles spielte sich in einer wunderschön geschmückten Sporthalle ab. Vor der Bühne standen kleine Weihnachtsmänner, Bärchen, daneben kleine Tannen.

In der Pause gab es für die Besucher ein großes Büfett der Zwölftklässler. Die belegten Brötchen, Würstchen und Salate waren sehr schnell ausverkauft. Kultur macht offenbar hungrig. Gut so, denn die Einnahmen dieses reichhaltigen Abendbrots sind für die Abikasse gedacht. (Von Robert Tiesler)

Quelle: Märkische Allgemeine vom 17.12.2012

Am Nikolaustag begab sich der Deutsch-Leistungskurs 12 des LHG bei lausigen Minustemperaturen auf Spurensuche Berliner Romantiker/innen, die von einer kleinen Schülergruppe detailliert vorbereitet und durchgeführt wurde.
An den Gräbern von E.T.A. Hoffmann, Henriette Herz, Rahel Varnhagen von Ense und Adelbert von Chamisso auf dem Dreifaltigkeitskirchhof wurden bei eisigem Schneetreiben romantische Gedichte rezitiert und kleine Vorträge zum Leben und Schaffen dargeboten.
Weiter führte der Stadtrundgang vorbei an Gedenktafel, ehemaligen Wirkungsstätten, Plätzen und Wohnhäusern, immer begleitet von kleinen Vorträgen der Schüler.
Zum Schluss nutzte der Kurs die Gelegenheit, die derzeit gastierende Ausstellung der Impressionisten und Klassischen Moderne in den Sammlungen der Guggenheim Foundation zu besuchen. Ein gelungener Abschluss der Unterrichtseinheit „Literatur und Sprache im 19./20. Jahrhundert“.