Medienscouts

Aktuelles Projekt: Robotik

Im aktuellen Schuljahr bieten wir im Rahmen der Medienscouts ein Projekt zum Thema Robotik und Autonome Systeme an. Dabei wollen wir mit Lego Mindstorms Roboter für verschiedene Anwendungszwecke konstruieren und programmieren. Eingeladen sind alle Schüler von Klasse 7 bis Klasse 12. Projektstart ist der 3. September 2026. Interessenten können sich gerne vorab per E-Mail bei Herrn Ney melden.

Die Medienscouts-AG trifft sich immer Donnerstags in der 8. Stunde im Raum 0.16.

Über das Medienscouts-Projekt

Wir leben in einer Welt, die immer stärker von Medien mitbestimmt wird. Dieser Einfluss der Medien auf alle Lebensbereiche nimmt immer weiter zu. Sie verbreiten Informationen, Inhalte und Botschaften und vermitteln Werte, Normen und Orientierungen. Gleichzeitig erweitern vor allem die „Neuen Medien“ die Möglichkeiten uns auszudrücken. Sie bieten ungeahnte Chancen – und auch Risiken. Es ist daher wichtig, sich mit Medien auszukennen.

Medien sind Mittel zum Zweck derer, die sie beherrschen.
Sie vermitteln nicht die Wirklichkeit, sondern sie schaffen sie.

Deshalb wollen wir bei den Medienscouts die Wirkung von Medien untersuchen und kritisch hinterfragen. Wir wollen lernen, die Chancen und Risiken einzelner Medien einzuschätzen und diese zielgerichtet für unsere Zwecke zu nutzen. Darüber hinaus wollen wir eigene Medienprodukte erstellen, gestalten und veröffentlichen.

Was sind Medienscouts?

Medienscouts sind Schülerinnen und Schüler, die sich gut im Umgang mit neuen (und klassischen) Medien auskennen. Sie wissen die Vorteile einzelner Medien zu nutzen und kennen die damit einhergehenden Gefahren. Als Wissensvermittler sind die Medienscouts Ansprechpartner in ihren jeweiligen Klassenstufen und Lerngruppen. Sie teilen ihr Wissen und ihre Fähigkeiten und unterstützen damit ihre Mitschüler im Umgang mit Medien.

Ziele

Das Medienscouts-Projekt macht es sich zum Ziel, den Schülerinnen und Schülern nicht nur ein umfassendes Bild über Medien zu vermitteln, sondern durch die praktische Ausrichtung diese auch direkt erfahrbar zu machen. Leitgedanke des Projektes ist nicht ein rein wissensorientiertes „Kennen“ sondern ein handlungsorientiertes „Können“. Hierdurch werden die Schülerinnen und Schülerinnen befähigt, sich kritisch mit Medien und ihren gesellschaftlichen Implikationen auseinander zu setzen und diese in einem individuellen und gruppenbezogenen Prozess zu beurteilen. Hierbei orientieren wir uns am Basiscurriculum Medienbildung des Rahmenlehrplans Teil B („Fächerübergreifende Kompetenzentwicklung“) des Landes Brandenburg sowie an den curricularen Vorgaben für den Zusatzkurs „Digitale Welten“ für die gymnasiale Oberstufe des Landes Berlin.

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